泡豆芽的观察日记二年级？
前几天，老师布置了一项特殊的作业：观察豆子发芽的过程，并把它记录下来。听完，我就迫不及待地为这个实验张罗起来。
下午放学到家，我从袋子里抓了一把绿豆。它们在我的手心里挤来挤去，好像在说：“我要比你长的快。”我找来一个干净的小盘子，又找来一块纱布，把纱布沾上水弄的湿湿的，然后把绿豆放到盘子里，盖上纱布。之后还要每天洒一次水。我真想快点看到豆子快乐的长大。
第二天，我早早的起了床，迫不及待的跑到盘子旁边，想：今天绿豆会变成什么样子呢?走近一看绿豆宝宝已经把“衣服”撑破了，露出了一点点白色的小嫩芽。看，我的小豆子多调皮呀!
第四天早上我跑到豆子宝宝旁边一看，哇!小白芽长长了，不过长的都是弯弯曲曲的。第五天绿豆变成了淡绿色，张开了小嘴，另外一头也长出了小白芽。
等到第七天早上，我悄悄地走到豆宝宝跟前。哇!太让人惊喜了!这次绿豆宝宝变成了豆芽，不过这次另一边长出了像小草一样的嫩芽。爸爸说是因为把豆子放到了有阳光的地方。
通过一星期的培育，终于看到了我精心培育的小豆芽，原来豆芽就是这样长出来的，可真有趣。
一年级豆芽种植生长心得体会？
通过观察种子的种植过程，主要鼓励孩子多留心生活中的变化，多观察，为作文积累经验，从老师布置作业要求的角度我们再去总结心得体会。
比如：通过观察豆芽的生长过程，我知道了一颗小小的豆芽从豆子到出芽要经历近7天的时间，并且这个过程中对水温、光照等储存环境都有很严格的要求。除此之外，我还观察到了豆芽的细致变化，我进行了详细的记录，我发现记录后有助于我更好地了解豆芽种植的连续过程，这对我作文有很大帮助，今后，我对植物的观察会更加细致的。
四天以上泡豆芽的日记怎么写？
豆芽我还真泡过。想吃天然的豆芽自己做，妈妈教的今天试试，先将绿豆洗净用水泡涨，第二天看见胖嘟嘟的绿豆就知道泡好了，倒出来沥干水份放在可以沥水的容器里浇上水盖上盖子，看看明天的变化吧，第三天起床打开容器，哇撒真的是发芽了，像一颗颗茁壮成长的小树苗，妈妈说每天都要浇水不能偷懒，于是我又浇水，已经迫不及待看明天的豆芽了，第四天了，一起床我来不及刷牙洗脸就打开容器看我发的豆芽，一打开容器我惊呆了，大喊一声：妈妈，豆芽中午可以吃了
12月3日的种豆芽日记？
12月3日今天，老师让我们去种绿豆，我回到家立马冲去厨房拿绿豆。我抓了一把绿豆小心翼翼地放到了有半碗水的碗里，呵!原来小小的绿豆好像放大了好几倍，再仔细一看，绿豆“吐”着小泡泡，好像在睡大觉，做着美梦了呢!
第二天，我一起床马上冲到阳台上去看绿豆，令人欣喜若狂的是，绿豆的绿皮破了，像一个喝涨了肚皮的小娃娃，把衣服都撑破了，我轻轻地摸了摸它，滑滑的，白白的，我真希望它们快快长大。
第三天，绿豆钻出了“小脑袋”，看上去尖尖的，白白的，滑滑的。有的已经把“衣服”“脱”了一半了，我真担心它们会把所以的“衣服”给撑破。
又过了几天，绿豆芽已经有一厘米长了，芽瓣是嫩黄的，有的还挂着豆壳，好像戴了一顶帽子。我轻轻地把碗晃了晃，它们好像小蝌蚪在快活的游来游去。
经过这一次种豆芽的体验，我心里想“原来种豆芽是需要时间和耐心的啊!不是一天就能干好的事。”看着长长的豆芽，我的心里也有一份成就感。
